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近日，教育部相关负责人称，要打破教师的铁饭碗，实行教师资格五年一注册，年内还将出台师德考评规定，为师德画“红线”。

　　教师是“铁饭碗”，从某种意义上说是的，如果不是因为违法，很少有教师被清退出教师队伍。打破教师铁饭碗是好事，这可以打破教师的“职业怠倦”，从而使教师队伍充满活力。

　　但教师资格五年一注册，绝非是打破铁饭碗，要想注册成功，只要具备相应的学历，在继续教育上过关，基本上没什么困难。从管理学生的角度看，教师资格证还真的不能起到决定性的作用。

　　教育部在师德上画出“红线”，看似是对教师严管了，但“红线”有多“红”？这是个问题，如果教师的行为触犯了法律，就受到法律的惩罚，如果没有触犯到法律，那所谓的“红线”可能就很难操作了。

　　教育要提升质量，教师要提升形象，在教师资格证上做文章，也未尝不可，但不能将其当“宝贝”来对待。无论是师德“红线”，还是教师资格证五年一注册，只能起到对教师的督促作用，但不是万能的。而那些性侵犯学生的教师，往往在贫困山区，这就折射出对农村教育的欠账，这就在提醒人们要更加注重对农村教育的投入，不仅要投入硬件建设，更要让优秀的教师愿意到农村任教。