“绘画能培养孩子的形象思维，尤其在低幼儿时期。”昨天，记者联系上中国美协少儿艺委会常务理事、湖北美协会员、武汉市青少年宫美术教学学科带头人熊汉祥老师，他从事少儿美术教学工作20余年，面对许多家长的疑惑，他给出了这样的回答。
“很多家长以为让孩子背背唐诗、认认字母、学学儿歌就是学前最好的智力开发了，果真如此吗？”熊老师从事少儿美术教育工作多年，他教过的孩子可以用“数不清”来形容，凭着多年教育经验，他表示，其实背诵只是在锻炼自己的记忆能力。孩子就算背得滚瓜烂熟，但是家长确定孩子理解那些“东东”的意思吗？
■学画有利于发展孩子想象力
“人的大脑是一个整体：左半球重于想象思维，右半球重于形象思维。对低幼儿童来说，右半球比成人占较大优势，但随着年龄的增长，这个优势会逐步减弱。所以，我们应该抓住时机，巩固和发展这个优势。而少儿学习绘画的好处是非常多的。”熊老师举例说，幼儿学画，有利于发展记忆、想象力，尤其是想象。“孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。”
■学画能减轻孩子的消极心理
学画还可以使孩子的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡，保障心理健康。熊老师提到，有研究表明，在小学、幼儿园的孩子中有25%～30%的孩子，在心理上或多或少存在不健康的因素。而据某些幼儿园园长和家长反映，似乎远远不止这个比例。“不少孩子的主观反映与客观刺激极不一致。他们执拗、任性、无理取闹，自理能力极差，这种心理上的不健康是长期不良教育形成的，而学画可以克服这种不良教育的影响。”
■自由绘画十分重要
“不过，让孩子自由画画是非常重要的，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。”熊老师强调这一点，他说，孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由地画，是孩子心理的自诉。孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。
