点击图片查看大图| 加工定制： | 否 | 品牌： | 上海智中 |
| 型号： | JY 0127 | 类型： | 物理教学仪器 |
| 材质： | 通用 | 测量范围： | 10N×0.2N，5N×0.1N，2.5N×0.05N |
| 适用范围： | 中学物理力学教学演示和学生实验常用仪器 |
产品类别：测量
产品介绍：
一、仪器概述：
本仪器可测量力的大小，包括测物体的重力，它是中学物理力学教学演示和学生实验常用仪器。
二、 仪器构造和特点：
本仪器由耐疲劳弹簧、可抽移弹性刻度板、提环、拉杆、指针和工程塑料罩壳等构成，刻度有10N×0.2N，5N×0.1N，2.5N×0.05N几种规格。使用时零点通过抽移面板进行调节，从而减少非垂直测力时由于拉杆自重作用力变化或其它因素引起的误差。
三、执行标准：JY 0127
四、注意事项：
1、所测力不要超过条形盒测力计的量程。
2、保持面板干燥，勿与酸碱物接触，以免锈蚀弹簧和底板。
3、本仪器出厂时已用标准砝码校准，不要随意打开拨弄或凋节弹簧，以免破坏准确度。
五：相关实验：
（一）实验名称： 用弹簧测力计测力；
实验内容： 1、 完成弹簧测力计的调零（在所测力的方向上使指针对准“0”刻度，让所测的力轴向作用在挂钩上）。
2、 在测力计的挂钩悬挂一个合适的钩码（注意不超出弹簧测力计的量程），记下弹簧测力计的示数。
3、 将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉，使弹簧测力计通过细绳拉木块（注意不超出弹簧测力计的 量程），但没拉动，记下弹簧测力计的示数。
4、将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉，使弹簧测力计通过细绳拉木块缓慢运动（注意不超出弹簧测力计的量程），记下弹簧测力计的示数。
（还需要的器材：钩码，有拉环的木块）
（二）实验名称：探究二力平衡的条件
实验内容：
1、物体静止时：
（1）将一块贴有白纸的木板放在水平桌面上，在板上固定两枚图钉。用两个弹簧测力计分别拉这两枚图钉，观察并描述木板的运动情况。
（2）当木板最终静止时，记下两个弹簧测力计的示数，并用力的图示法画出这两个拉力。
（3）研究这两个拉力的大小、方向和作用线的关系。
2、物体做匀速直线运动：
（1）手提弹簧测力计，在其下端通过细线挂一重物，记下弹簧测力计的示数（即重物受到的重力）。
（2）突然上提或下移弹簧测力计，观察弹簧测力计示数的变化。
（3）手提弹簧测力计，尽可能使重物缓缓向上（或向下）做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数是否变化，并记下示数。
（4）总结当物体受两个力而处于平衡状态时这两个力的大小、方向、作用点及作用线的关系
