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随着时代的不断发展，复兴优秀的传统文化十分必要。课堂上讲授中医学，主要是大学医学专业的事儿。而在济南，一家小学则将中医药学引入课堂。学生们不仅能亲耳聆听中医专家的讲解，还能走进大自然中体验“寻宝”的乐趣：搜集采摘中草药。

10月19日，中医专家受邀走进山大辅仁学校，结合小学生实际，从食疗入手，对中医药进行了系统阐释。她在讲座中对诊，望、闻、问、切四种诊察病情的基本方法，中医的诊疗依据，中医诊疗历史，以及中草药的分布与生长环境，各地中草药的特点，基本药用等进行了简要阐述。并将自己丰富的临床诊疗经验结合食疗深入浅出融入讲座，并设计了与学生的互动的环节，生动有趣的讲解了有关中草药的采摘、熬制、药性使用、功效及作用等。

在登山寻宝过程中，学生小组团队合作按照定向越野的形式进行寻宝，他们分工明确，一边寻找编号中草药的知识牌一边记录着中草药的名称、特征、药性、药理。随着活动的顺利进行各班从不同的上山路线先后于山顶东亭胜利会师！这种体验式学习的理念，把学科能力无形的渗透到活动中去。学生通过讲座认识观察分辨中草药造型特征基础上，美术课，在绘画中一边描绘，一边回忆这味中草药的药性及其作用，以线描写生的形式进行描绘，在体验古人以绘画记录中草药药性药理的同时，又提高了观察和线描的模写能力，加强了线描和色彩渲染技能的训练。

语文学科结合将要学习资源保护的文章以综合实践作业方式，设计了《牧牛山中草药资源小调查》：学生通过表格、绘画、图片、文字书写大自然，记录下寻找中草药体验与感悟，我们发现学生感受到中医药文化的博大精深，产生了对中医文化的兴趣。通过调查研究，进一步开阔了视野，了解到了很多有关中草药的知识和中医文化。

打通校园的门墙，引进更多教育资源，不断尝试教学新模式，通过体验式学习，全科育人，让孩子们收获的，将不仅是单纯的中草药知识，不啻于打开一个新的世界。