1.产品简介    教育大数据平台BI产品是一套动态收集学校业务系统数据、对数据进行智能分析、辅助学校以数据决策的系统。功能包含设定多业务系统数据来源，从多业务系统动态抽取数据，建立数据模型，进行智能分析，分析结果以可视化数据展示和office报表输出。依据学校具体数据进行分析，无须写代码，全程操作采用可视化、拖拽式完成，适合所有学校使用。2、系统架构组件     系统架构包含数据接入层、数据加工层、分析展示层、平台展示层，数据接入层为直接获得业务系统数据，数据加工为对原始数据清洗并获得有效数据，分析展示为依据数据模型分析并选择可视化展示，平台展示为将可视化结果与平台整合。支持CAS或LDAP单点登录,支持webURL方式办事大厅集成。3、智能分析步骤用户可以轻松地连接业务数据进行数据准备，通过可视化拖拽方式，轻松完成数据处理，并且使用自助分析工具，透视分析、自助仪表盘等功能进行可视化和分析，实现数据成果分享(1）数据准备：设置数据来源，通过拖放的方式进行二次数据加工处理。如创建表关系、设置维度、数据过滤、数据抽取等，快速完成业务数据的准备工作 (2）数据分析利用已准备好的数据，支持SQL语言、可视化设置和算法等，对数据汇总、平均、排名、环比、累计、前期值等操作，提供丰富的图形资源库，报表图形任意切换。(3）数据展示数据分析结果通过PC、移动端提供不同用户查阅。4、数据挖掘，预测未来数据挖掘平台为用户和学校提供拖拽式操作和可视化操作界面。用户只需要拖拽和组合各种数据源、数据预处理操作、机器学习算法、训练、预测和评估组件，即可完成复杂的机器学习任务。因此该平台可轻松地帮助学校快速把机器学习技术应用到业务系统中。汇集50+种数据挖掘算法组件，灵活建立业务模型流程，主要包含基本的数据特征处理、分类、聚类、关联、回归、深度学习算法，以及支持Java和Python算法扩展。

前言:       用户的疼点,现在大部分单位领导谈网站安全而“变色”，网站暴露在互联网上，容易被黑客利用篡改，有的被挂上违背国家政治的内容、有的被挂上赌博内容、有的被挂上黄色内容等。单位信息化人员技术实力有限，网站一旦被篡改而被公安网监人员“抓获”，处罚非常严重。针对以上疼点，我公司开发了“网站集群内容发布系统”。产品简述视频演示 >>       集约化网站集群内容发布系统简称网站群,适合大型企、事业门户网站建设。该产品凝聚我公司研发团队十多年大型建站经验。其主要特点是网站的管理端放置在内网服务器上,发布产生的静态网页,被同步到外网服务器,并建立了内、外实时同步机制,即使黑客篡改了外网网页, 篡改部分也会被同步机制还原,确保了网站的安全；功能方面,系统包含主站，可添加子站，子站可无限扩展；主站和子站统一部署、帐号统一管理、权限统一设置；主站和子站前端显示页面，可以任意定制风格；主站和子站的栏目可定义为单页类型、文章类型、下载类型等，并可以选择不同风格；即使网站改版，只需要定制前端页面，后端可以继续沿用使用,达到一次购买,多次使用,节约用户运维成本；产品技术特点采用最新的技术框架       采用HTML5技术，MVC结构，PC和移动端（含微信）自动适应。 SpringBoot+SSM集成框架， Bootstrap前端框架， Shiro安全框架。内容发布与访问分离优势       网站内容管理可以部署在内网服务器上，只有管理人员能维护;发布内容产生H5静态网页，静态网页可脱离平台独立运行；系统自带实时同步机制，静态网页被同步到外网服务器上。使管理者与访问者完全物理分离。一旦外网静态网页被篡改,内网静态内容10秒内同步更新。前端显示模版自定制       主站和子站前端显示页面，可以先PS设计样式，再转化为H5格式模版，模版标签与后端绑定，则模版自定制完成。用户可以依据本单位网站风格需求，自行或者委托设计公司定制模版，后端是标准化系统。权限管理优势       主站和子站各有自己的管理员和操作人员，对管理员分别可以设置栏目查阅、发布、审核等权限；内容健康审计优势       内容发布支持审核机制，即敏感词过滤，大大提高了网站的安全性及合理性，保证网站的积极向上的正能量传播。静态化管理       全站静态化,静态文件实时比对,站点静态化规范。高可用管理       自动备份，一键站点迁移,一键站点恢复。站点访问加密       Https 访问管理,SSL 证书管理,访问http站点,自动跳转https访问。应用市场       Https 主站、子站模版统一管控,通用模块复用，通用主题皮肤，如标准风格，节日风格等通用页面组件，如页头页脚，图片轮播等。全方位安全       Https 前台页面扫描，防钓鱼，文件附件扫描，防病毒，防注入。

1、产品简述视频演示 >>       针对单位有流程审批的业务,可依据单位业务,预设置固定流程,或者提交申请后定制流程；管理员可以拖拽方式设置节点流程图,节点审批包含转办、协办、自动委托、撤消、回退、跳过等功能。审批结果产生PDF文件，并提供PDF文件下载、归档等功能。 各流程节点参与人员，可使用掌上校园App、掌上校园PC客户端或者公众号获得消息提醒，无须频繁登录系统查看流程进展情况。罗列学校常用审批内容（1）、教职工在职证明申请与审批（2）、教职工收入证明申请与审批（3）、公章使用申请与审批（4）、用车申请与审批（5）、教职工私家车进出校园申请与审批（6）、教职工校内宿舍申请与审批（7）、集体户口本临时借用申请与审批（8）、外来短期施工人员进驻校内申请与审批（9）、法人证书、组织机构代码证书使用申请（10）、校园大型活动、会议申报与审批（11）、学生、教职工集体外出申请与审批（12）、党员干部操办婚丧申请与审批（13）、教职工无犯罪证明申请与审批2、常用功能流转（flow）:       A、固定节点流转，申请者只要提交内容，则自动按照事先设定的节点审批流转。       B、自己定义流转，申请者在提交form表单申请内容后，再选择下一个接点审批人，下一个节点审批人审批后，由其选择某一个审批人或者结束审批。       C、节点群组全通过审批，审批节点必须多人都审批后，才能进入下一个节点审批。       D、节点群组多选一审批，多人审批节点任何一个审批，才能进入下一个节点。       E、审批节点操作包含批示、转办、协办、自动委托、撤消、回退、跳过等功能。节点表单(form):       A. 申请者表单：所有申请者填写表单，是依据管理员预先设置的表格，预设表格可包含有单行文本、多行文本、单选、复选、申请日期等项。       B. 审批节点表单：各审批节点，审批人同意否，并填写批示内容。       C. 表单附件：申请者，可能上传辅助申请的图片、word、PDF等辅助文件。归挡功能：       流程审批结束，可将申请内容和审批意见，以表格方式汇总，加水印产生PDF文件下载，打印。3、用户体验演练过程A、测试用户组织       校长帐号(1001) 副校长帐号(1003) 信息处主任(2001) 信息员1(2011) 信息员2(2012) 信息员(2013)B、提交申请       以信息员2(2012)用户登录,提交教职工请假申请,C、信息处处长审批       以信息处处长(2001)用户登录,审批同意D、打印归档手签       申请表单及审批历史,产生PDF,提供PDF下载,在线打印4、管理员设置A、申请表单设置       申请表单由管理员后台设置,无须修改程序和前端界面B、流程图设置       拖拽方式设置节点审批流程C、节点审批人员设置       节点审批人员依据角色设置5、审批消息提醒       各流程节点，可以通过掌上校园App、掌上校园PC客户端或者公众号推送提醒用户，用户无须频繁登录系统查看流程情况。