大陀螺的四周有比较高的壁，孩子蹲或坐在其中，双手可以扶着大陀螺边缘，身体还可以靠在边缘上，因而会感到比较安全，可以自由放松地接受信息的刺激，对固有——前庭感觉的输入和调整有很大的帮助。

大陀螺外观像一个大漏斗，直径82厘米，高38厘米，边缘较高，底部呈锥型，可以进行前后，左右摇晃和旋转，能强力刺激孩子左右脑发展。有助于平衡和姿势的健全发展。练习在旋转中针对固定目标的行为，可以强化前庭与视觉间的协调，对身体位置，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高度运动企划的能力。对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮助。

为什么要对一部分孩子进行感觉统合训练呢？

因为有一部分小孩在成长过程中容易产生下列一些问题，感觉统合训练帮助纠正偏差，提高学习能力。

通常感觉统合失调的行为表现

一、注意力不集中，好动不安，没有自制力，经常剧烈地跑跳，寻求强烈刺激。

二、阅读时易漏字、添字、串行、计算错误、写倒字，分不清p或q、b或d。

三、情绪不稳定、粘人、怕黑、胆小、爱哭、易冲动、动作笨拙、常磕磕碰碰、易摔跤、握笔姿势不佳、穿衣系鞋带等自理能力不佳。

四、自信心不足、退缩、毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多。

进行感觉统合训练能促进大脑功能的发展和成熟，帮助孩子有效地适应环境，提高孩子的学习技能和体能，让孩子享受成就感和信任感。

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