《弟子规》是童蒙养正的国学经典；是为人子弟在家、出外、待人接物、求学等方面应有的礼仪与规范，全篇主要讲究家庭教育与生活教育。儿童时期，是每个人一 生养成好习惯的黄金时期，如果能够牢记圣人的教诲，养成良好的生活学习习惯，日积月累，必将奠定孩子一 生为人处世、幸福成功的基础。
《弟子规》作为国学经典，韵律感强，朗朗上口，三字一句，言简而意丰，可以让孩子在优美的韵律中接受中华文化熏陶、濡染，学习中华民族的优良传统和古代圣贤的智慧，从而提高语言理解和表达能力，培养优秀的人格品质。

专家温馨提示：

附录：《从微尘到宝塔》——开创教育无穷的新希望谈四阶段的人生教育

我们关心教育的现况及未来的发展，故参酌古今教育方式，提出“四阶段的教育理念”供各界人士参考。本文仅就其重点略述之，期能抛砖引玉加以引申阐发，并愿与关心教育的家长和教师们共励，并付之实践。本文以品德智慧教育为主，希望能和目前学校中的知识技能教育相辅相成，以培养更具有深刻文化素养、知识丰富、身心和谐的现代中国人！

第一阶段：幼儿养性——优美人格的奠定

众所周知，0--3岁是人的一生中“可塑性最高，施教最容易”的阶段，正是教育的黄金时期，很可惜一般父母多轻易错过。如何在这张纯净的白纸上，彩绘出最优美的底案，建构其长达一生端正屹立的盘基，实是天下父母们应该共同关心的重要课题。
  回顾反省人的一生，大家莫不深切同感“江山易改，本性难易”?。我们可以肯定的说，人生最难化者唯习性；良好的习性一旦养成，则终身受益不尽，反之将受害无穷，因此第一阶段“幼儿养性”的教育特别重要。这段期间的幼儿几乎没有自主学习的能力，然其纯净的心灵对外界周围的一切讯息，却能靠高度直觉而全面吸收，犹如明镜照摄景物一般，不加选择地全部接受，此时正是构成其一生性情及品格基础的重要决定时期，此时的教育端赖父母主动给予正确的引导。
  正确了解幼儿学习特性后，我们建议父母以最轻松简易的方式来进行教育，今略述一些方法以供参考，若能举一反三，善巧融通，则不难掌握幼儿养性教育的要旨。例如父母手抱幼儿或陪他嬉戏时，常用愉快的心情，轻柔的赞美肯定孩子：“你（或直呼其名）是最孝顺的孩子、你是最善良的孩子、你是最慷慨的孩子、你是最开朗的孩子、你是最聪明的孩子、你是**的孩子、你是最勤快的孩子、你是最喜欢读书的孩子……”不胜枚举。此外父母亦可时常播放优美的中西古典音乐，以培养其优雅的性情。
  营造良好的教育气氛与学习环境，是影响孩子人格健全发展的重要因素。因此，父母希望子女未来具备特质（果），现在就应该如何的赞美肯定孩子（因），如此每天几次愉快的赞美肯定他，必然先入为主的深深印入幼儿纯净的心底，形成他终身不移的人格特质。良好习性的养成，优美人格的奠定，就在父母轻松愉快的赞美肯定中不知不觉的完成；秉性良好的孩子，经此赞美肯定后，会发展得更加自信完善；秉性中下的孩子，更需要父母加倍的赞美肯定来弥补，以导正或减轻其不良习性于无形中，这可是幼儿发育的秘诀，贤明的父母们，请千万别错过这短短的三年啊！